ОСОБЛИВОСТІ АДАПТАЦІЇ В ШКОЛІ ПЕРШОКЛАСНИКА

 

Аби навчання в школі було успішним, треба враховувати особливості адаптації дитини до шкільного життя. Взагалі, перший рік навчання особливо важкий для малюків. І адаптація може проходити по-різному. Значна частина дітей пристосовується протягом двох-трьох місяців навчання. Це виявляється в тому, що дитина звикає до колективу, ближче пізнає своїх однокласників, знаходить друзів. У нашій Комишуватськїй школі діти знають одне одного  ще з садочка, але труднощі все одно є. У дітей не сформована мотивація до навчання, вони йдуть до школи наче в садок гратися, ще нема розуміння, що тут треба навчатися. Тому задача класовода, батьків, практичного психолога спільними зусиллями навчити дітей  виконувати вимоги вчителя.

Поради батькам щодо запобігання шкільної  дезадаптації

v    формуйте позитивне ставлення до школи;

v    виявляйте інтерес до шкільних справ та успіхів дитини;

v    формуйте адекватну самооцінку;

v    не перевантажуйте дитину надмірними заняттями;

v    навчайте етичних норм спілкування з однокласниками та дорослими;

v    привчайте самостійно долати труднощі, які під силу подолати 6-річній дитині;

v    хваліть частіше, а не докоряйте;

v    частіше згадуйте себе в дитячому віці;

v    любіть дитину безумовною любов’ю, приймайте її такою, як вона є.

Як виявити в ході спостереження

перші загрозливі тенденції,

ознаки суїцидальної поведінки підлітків 

         Психологи зазначають, що будь-які несподівані або драматичні зміни, що впливають на поведінку підлітка, зміни в їх поведінці, словесні й емоційні ознаки слід сприймати всерйоз.

 До них відносяться:

Ø     Будь-які раптові зміни у поведінці та настроях, особливо тих, що віддаляються від близьких людей.

Ø     Схильність до необачних і безрозсудних вчинків.

Ø     Надмірне споживання алкоголю та наркотичних речовин.

Ø     Відвідування лікаря без очевидної необхідності.

Ø     Розлучення з дорогими речами або грошима.

Ø     Придбання засобів скоєння суїциду.

Ø     Підведення підсумків, приведення справ до порядку, приготування до уходу.

Ø     Нехтування зовнішнім виглядом.

Ø     Упевненість у безпорадності і залежності від інших.

Ø     Повідомлення про конкретний план суїциду.

Ø     Подвійна оцінка значущих подій.

Ø     Розмови або жарти щодо бажання померти.

Ø     Повільна, маловиразна мова.

Ø     Висловлювання самозвинувачень.

Ø     Подвійність емоцій і почуттів.

Ø     Переживання горя.

Ø     Ознаки депресії.

Ø     Почуття провини або відчуття невдачі, поразки.

Ø     Надмірні побоювання або страхи.

Ø     Почуття власної малозначущості.

Ø     Втрата властивої дітям енергії.

Ø     Порушення сну.

Ø     Зміна апетиту або ваги.

Ø     Зниження інтересу до навчання.

Ø     Почуття «заслуженого» відторгнення.

Ø     Зниження рівня соціалізації.

Ø     Агресивна поведінка.